柳州融水县5年级复习班收费价目表

广西戴氏教育来源：互联网时间:2021-03-26 20:00:10 点击：3次

柳州融水县游记

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[1]小学五年级上册复习方案

奥数题·多边形的面积应用题·方程，方程应用题等复习方案。

一、从事情变化的结果找等量关系。例如：（教材

第66页，

第2题）共有1428个网球，每5个装一筒，装完后还剩3个，一共有多少个网球？引导学生分析：用一共的减去装完的，就是剩下的。所以等量关系为：一共的减去装完的等于剩下的。思路理清了，方法就多了。大部分学生能列出三种方程。一共的 - 装完的 = 剩下的

（1） 1428-5X=3 装完的 + 剩下的 = 一共的

（2） 5X+3=1428 一共的 - 剩下的 = 装完的

（3）1428-3=5X 又如：一辆公共汽车上有乘客38人，在火车站有12人下车，又上来一些人，这时车上有乘客54人。在火车站上车的有多少人？原有人数 - 下车人数 + 上车人数 = 现有人数分析事情变化的原因与结果，可以得出等量关系：从而可以设未知数列出方程： 38-12+X=54

二、从关键句中找等量关系。例如：（

第45页例1）一个足球有白色皮20块，比黑色皮的2倍少4块，黑色皮有多少块？引导学生分析，学会找题中关键句："抓住倍数找两种比较的量"这道题目的关键句是"白色皮比黑色皮的2倍少4块。"即比黑色皮的2倍少4块的是白色皮的块数，正好是20块。关键句理解了，等量关系就找到了：黑色皮*2+4=20 又如：（

第72页

第8题）小明今年比妈妈小24岁，妈妈的年龄正好是小明的3倍，小明和妈妈各几岁？在这道题中，小明比妈妈小24岁，是以妈妈的年龄为标准得出的结果；妈妈的年龄是小明的3倍，是以小明的年龄为标准得出的结果，学生在这里产生了疑问；到底以谁的年龄为标准，设谁的年龄为未知数呢？我让学生用"换标准"的方法来确定用谁做标准量更合适：小明比妈妈小24岁，可以说成：妈妈比小明大24岁，相差数不变。从妈妈的年龄是小明的3倍分析，从图上可以看出：却不能说成小明的年龄是妈妈的3倍，只能说，小明的年龄是妈妈的1/3，倍数变了。所以用"倍比关系"来找标准量更合适。学生明确了这一点，等量关系就找出来了：妈妈年龄 - 小明年龄 = 24 3X-X=24