课时次数:32课时 48课时 64课时 80课时 128课时
(一次课,两个课时)
上课方式:"5-10人"精品小班 "1对1"定制班 "高分目标班"
联系电话:400-878-7543 联系在线客服上学期教学大纲
板块 | 教学内容 | |
查漏补缺 | 高考必考词汇 | |
高考语法综合题型揭秘 | ||
高考阅读题型解答 | ||
高考完型揭秘 | ||
语法专块测评 | ||
领先一步 | 写作能力训练 | |
综合卷的答题策略和技巧训练 | ||
阅读理解能力培养 | ||
语感能力培养 | ||
语法梳理 | 非谓语 | |
从句 | ||
强调句 | ||
倒装 | ||
主谓一致 | ||
反义疑问 | ||
介词 | ||
代词 | ||
动词时态、语态 | ||
情态动词 | ||
形容词、副词 | ||
题型专项 | 阅读 | |
完型 | ||
写作 |
下学期教学大纲
板块 | 教学内容 | |
查漏补缺 | 一模之后要对自己的各项弱点进行查漏补缺。 | |
完型 | 在学生经过上学期的综合强化之后,解题能力可以进行进一步的提高。 | |
写作 | 经过上学期的各种培训学生在语法和理解方面提高之后,写作的能力可以得到更好的提高。 | |
阅读理解的提高 | 在高三第二学期学生的阅读理解能力应该进行进一步的提高,特别是推理推断题型和归纳总结类型。 | |
综合做题能力的技巧提高 | 很多学生在专项训练之后有一定的解题能力了,但是综合试卷做下来时间不够用,要引导学生正确处理这种情况,争取发挥出自己最好的水平。 | |
部分学生查漏补缺 | 在高考前这个阶段学生需要赶紧补一下自己特别弱的部分,将自己的弱势变成优势,做最后的冲刺。 | |
阅读理解的集中训练 | 在一段时间内集中进行阅读的训练往往效果会比较好。 | |
写作的集中训练 | 写作的辅导是我们学校对公校的教学方式的一个很有效的补充,最关键的是面批,而且是修改再修改,让学生高考能写好各种类型作文。 |