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常规培优班

课程名称:高二语文

课程设置:个性化专属定制
适用年级:高二
上课时间:以家长/学生要求时间为准
开班情况:随到随学

课时次数:32课时
(一次课,两个课时)

上课方式:"5-10人"精品小班   "1对1"定制班   

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课程介绍

上学期教学大纲

板块 教学内容
现代文阅读 把握说明对象、赏析文章特色、散文的鉴赏等
古诗文阅读 文言文实词变化及推断
文言文词类活用
文言文句式
文言文虚词
传记类文言文阅读
诗词鉴赏
作文 议论文的审题立意
议论文层进式分论点写作技巧
议论文并列式分论点写作技巧
议论文开头写作技巧
作文结尾写作技巧
议论文素材运用的技巧
现代文阅读 社科文阅读专题
科普文阅读专题  
实用文体阅读专题  
散文阅读专题  
小说阅读专题  
综合练习  
古诗文阅读 传记类文言文
文学常识与诗词鉴赏
文言文中的“记”与“序”
古诗词的体裁  
文言文整体文意的把握  
综合练习  
作文 议论文的结构、论证方法、审题与立意等
综合强化练习 综合练习一
综合练习二  

上学期教学大纲

板块 教学内容
现代文阅读 议论文主题阅读?读书
议论文主题阅读?文化
散文主题阅读?行走
散文主题阅读?人格  
散文主题阅读?风物
现代文阅读?小说
古诗文阅读 同步复习:实词积累与内容理解一
同步复习:实词积累与内容理解二
文言文词汇的一词多义
文言文虚词与句式
文言文的虚词与文学常识一
文言文的虚词与文学常识二
作文 话题作文的提高
材料作文的提高
命题作文的提高
作文审题立意能力的提高  
作文实例分析与修改
作文?抒发真情
现代文阅读 体会文章的情感、各种现代文梳理
文言文 文言文翻译
文言文句式总结  
作文 写作技巧提炼
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