南宁青秀区初二政治暑假补习

广西戴氏教育来源：互联网时间:2021-08-10 14:11:27 点击：0次

南宁青秀区初二政治暑假补习如哲人所言，“教育即生长”，是要使每个人的天性和与生俱来的能力获得健康生长，而不是把外在的东西灌进一个容器五年级英语听力知识点

如果没有了老师的帮助，学生们在拼读英语单词的时候更是难上加难，那么有没有什么好的方法能够让学生可以准确的拼读出英语单词呢?英语单词怎么拼读(怎么拼英语单词)?想要准确的拼读出英语单词，学生们就要学会音标，因为在英语单词书中，单词的后边都会有音标，音标可以帮助学生准确的拼读出英语单词同时，在完形填空题，主观题当中也会涉及到对语法知识的考查

听前——阅读题干，预估题意，如果自己对题目了如指掌，答题时就会从容不迫，有的放矢，不会因来不及读题而错过答题。因此，同学们应尽量利用“拿到试卷”到“播放听力录音”这段时间迅速预读题目(包括题干和选项)，对可能设计的内容做出粗略的猜测和推断，同时也需进行联想，即可能会出现的内容与自己具有的相关知识联系起来，思想介入到要听的内容中去。小学英语试卷中的听力题多数是以图画的形式出现，这就要求同学们根据图片猜测图片中所蕴含的潜在信息进行预测。如图画中出现不同的人物、动物、数字、时间或动作，同学们要比较各个图画的异同，从不同点入手，预测听的内容，以便在听时抓住听取的关键信息。必要时也可以先对时间、数字等内容做一下标记以便在听录音的时候能够提高答题效率。

学习英语单词的方法有很多，但是总结起来就三多多看、多读、多记，相信只要大家有付出努力，那么就一定会有回报的

例如在做《PEP小学英语活动手册三年级下册》17页的listen and draw时，我会让学生先数出图中所画的文具的数量，记下来，再听录音，这样学生一听到录音就能马上算出还需要再画几件文具，大大提高了答题效率。

物理公式繁多，不能死记硬背，一定要在理解公式的原理的基础上记忆，否则即使全记下来了，不会使用也是没有用的读的习惯，不仅仅是读课本上的课文，老师还应提出读书的要求，例如每周读哪些书，边读边思考，养成制作读书卡的习惯，培养学生圈、点、评的习惯

听时——集中精力，听看想记，听音时思想要集中，但情绪不可过度紧张。在听音中要利用预测时得到的潜在信息把握听音的重点。听录音时，仅凭大脑的短时记忆是不够的，还要借助笔记，简明扼要的记录是十分必要的，尤其在听短文或较长的对话时更是如此。但需要强调指出的是听力测试中的记录应是速记，不是听写。因此考生在听时，只需要用自己认识的，简便、迅速的办法(例如：字母、缩写、符号、图示、甚至中文)记录下来要点以促进有效记忆。如：“January”可以简单记成“Jan.”，“fifteen”可以记成“15”，“schoolbag”可以记成“书包”。

怎样提高学生的语文学习兴趣呢?兴趣是关键，而良好的习惯则是语文学习的有力保障

听录音时，既要不断输入、理解、存贮信息，还不能中断听的过程;既要集中精力听，又要注意用心记，紧扣话题把握说话者的思路，捕捉信息词，连贯记忆主要信息。对于不会作答的，立即暂时搁置，准备听新的题目。切不可因为一个词听不清，就停下来琢磨一阵，这样，等反应过来时，录音的播放已经过了好几句，弄得顾此失彼。在听音过程中，必须眼耳并用，也就是一边用耳听，一边用眼浏览选择项进行分析和归纳，做到听与浏览相结合、听与思考及记忆相结合。这一过程必须在短暂的时间内完成。

南宁青秀区初二政治暑假补习如果同学们先要快速的记牢单词，你也可以通过一些助记的方法，根据一个词汇，多去联想其他词组，这样也可以帮助到同学们记忆单词，当然，如果同学们始终没有找到好的方法，也可以直接通过课后辅导机构的教育，来提升自己的单词记忆能力

总之，建议家长根据孩子的实际学习情况，不要追求复习的面面俱到，更不能搞题海战术，而是在于理清脉络、温故知新，让学生在复习过程中有收获、不厌倦

如果听音材料读两遍的话，第一遍听大意，边听边记，记录要简明扼要，第二遍再做题。如果第一遍没听清，可在第二遍放音时全力以赴，集中精力捕获相关信息。

南宁青秀区初二政治暑假补习在每一个学习阶段都要学习英语这门课程，很多同学在学习这门课程的时候，对单词的学习都非常排斥，因为想要记忆单词并不难，但是很多单词同学们记忆过后，非常容易忘记，而且很多单词并不仅仅只有一个含义和词性阅读，要教会学生了解文章的基本的表达方法，即正面描写和侧面描写;直接描写和间接描写**重要的一点就是孩子们一定要学会分析错误，要了解自己在解题时存在的问题，锻炼自己的学习能力和解题能力

听后——分析推理，修正，听完试题后要前后联系，利用后面听到的信息补充前面漏听或有疑问的信息，并对听前、听中的预测、判断加以推理、分析、修正，迅速整理所记下的东西，根据记忆和题目完成未做完的单词、句子和选项。听力测试通常是放在笔试之前，这就要求学生在听力测试结束之后，不应急于做笔试部分，而应凭着刚刚从录音机上听到的所有信息的短暂记忆，再次对整个听力试卷进行一次全面检查，及时修正错误的。

六年级的英语学习不但要进行系统的语法学习，还应掌握语法题的应试解题技巧

总之，听力的提高是一个循序渐进、日积月累的过程。在听力训练中，我们应该制定目标，坚持不懈，进行系统的听力训练，夯实语言基本功，掌握良好的听力技巧，认真体会，不断实践，这样就一定能提高听力水平。

除此之外，还应鼓励学生多发言，发言时注意表达清楚流畅，并懂得讲礼貌

南宁青秀区初二政治暑假补习我们之因此在多少年前就提出“素质教育”，不正是期望那些幼小的生命，能在不断的自我认同、自我发掘中自然生长小升初考试当中，语法为也是一个重点考查部分，单纯考查语法的单项选择题分值在占分不少