广西戴氏教育 来源：互联网 时间:2021-08-06 20:52:47 点击：0次
小学2年级补习一对一总校好不好，小学一对一补习怎么样效果好
根据学生的教学计划，对学生的每一科都安排一名最合适的科目教师进行针对性的、分阶段的教学，分步骤实现各阶段的学习目标，并针对学生的智能倾向和学习习惯帮助孩子找到属于自己的学习方法。“授人以鱼”更“授人以渔”。
小学生有没有必要进行一对一辅导？
个人觉得这个要根据孩子的实际学习情况来定呢，如果孩子学习差或者偏科，一对一是可以考虑的，如果中等，那就小班了，关键还是要遵循孩子的意见，谢谢。
二年级孩子学习不好该上补习班吗
补习班我觉得没必要，小学数学的话还是要培养孩子的兴趣。你可以试试9a数学王国，利用游戏啊什么的让孩子对数学感兴趣，激发孩子主动学习的我觉得理念不错呢。
孩子小学二年级,想给他报个数学辅导班,一对一的好还是大班好。
小学二年级的学生适合上一对一吗？
我儿子读小学二年级，以前都上。朋友介绍去上一对一。
要我说的话我不赞同一对一教学，我是以一个小孩子的眼光去看的，因为我本身就是一个小孩子。一对一教学会让孩子感到孤单，他只能感受到老师的温暖而忽视了朋友，而朋友却是以后学习生活中不可缺少的一部分，一些在老师身上学不到的东西在朋友伙伴身
小学二年级放了学还去补课这样好吗
小学二年级放了学还去补课这样不好：
1. 从一位普通家长的角度来考虑，这样做不但对孩子没有益处，而且还会让孩子失去童趣的年代，原本天真活泼的年代除了学习，他们也需要玩耍，也需要有自己的时间。刚刚上完课，一天的学习刚结束无论精神上还是肉体上，都已经很疲惫了，没有必要在给他们更多的负担；
2. 从小学义务教育这个阶段来说，也没有必要去补习，他们所能承受的东西是有限的。孩子还处在一个精神与肉体都没有成熟的状态，这样强加给他们太多的东西，他们不但无法消受，而且还会造成更多的负面影响；
3. 无论是小学生还中学生，家长都不希望以补课这种方式来加强其学习效果。记得几十年前的教学，虽然教学设备不先进，教学环境不好，但是，那时的老师是真的玩命的培养学生。教室里能做的事情为何要偏偏去校外做呢，难道如今的老师教学质量不好吗？当然不是，就是体质问题，逼迫老师及家长们不得不去强加给孩子太多本不应该承受的负重。
所以，小学二年级放了学还去补课这样不好。以上观点，纯属个人想法，仅供参考。
实际我们是不建议孩子在小学开始补课，尤其是一对一补课。
家长在孩子小的时候应该培养他自理能力，自觉独立完成作业的能力。这个对他今后的成绩提高会有很大帮助。
孩子小的时候没有辨别能力，你选的老师好不好，他也不知道，找了一个不怎么样的老师，反而耽误了孩子。
孩子很小就开始补课，以后对学习会非常反感。另外一个方面会有依赖补课的习惯。读书效率会非常差。
如果一定要补课，建议在初二的时候开始。
如果孩子从小学习就很差，经过观察并非他不努力，那么家长应该知道，可能读书这条路对孩子有难度，那么应该培养他其他的能力。
你可以观察一下，学校里读书最好的孩子都不补课的。而且他们有大把的时间用在他们感兴趣的地方。所以要承认在读书方面天赋还是存在的。
现在有很多诱惑影响着孩子，作为家长不在孩子面前玩手机，打游戏是必须要做到的。
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