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六年级数学题目：

小刚家一个月大约用电150千瓦时，谷时用电量是峰时的三分之二

谷时用电量是峰时的三分之二，也就是说峰时用电量是 150(1+23)=150x35=90千瓦时。

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峰时用电为谷时的23

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语文：一至六年级加在一起大概72元左右；

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3.六年级数学应用题

求小学六年级数学应用题20题不要太简单的

“手拉手”活动中，去年“一”仅五，平均每人捐款约多少元？分析：求每份是多少。

在计算时，因为钱的最小使用单位是”分”所以应保留两位小数。

÷61≈（元）答：。

分析：根据“前20天每天生产了60辆”，就可以求出已经生产了多少辆，再根据“计划生产2000辆”就可以求出还要生产多少辆，最后求出后10天平均每天生产多少辆。

分析：这是一道一般复合应用题，解答一般复合应用题没有一定的解答规律，通常将它分成几个简单应用题，分别求出间接问题再求解。

用1厘米的线段表示40千米的实际距离。

根据线段比例尺的意义，1厘米表示40千米，（40）千米，再用关系式“时间=路程÷速度和，即可求得。

40（千米）经过几小时两车相遇？816÷（80+70）=816÷150=（小时）。

六月份前16天加工零件1620个，后14天平均每天加工零件120个，六月份平均每天加工零件多少个？分析：解答平均数应用题可直接从“总数量÷总份数=平均数”这个关系式去分析。

根据题目要求的问题，“总份数”应该是六月份总天数；“总数量”是六月份加工零件的总个数，但分成了两部分。

前16天的加工个数和后14天的加工个数。

要注意的是后14天的加工个数没有直接给出，要用“14天”和“平均每天加工120个”这两个条件求得。

不少同学往往忽视了计算14天加工零件的个数，导致解答错误。

蒙山县“希望小学”有男生250人，女生300人，男生比女生少（）%，女生比男生多（）%.分析：要求男生比女生少百分之几，女生人数就是单位”1”的量，求男生比女生少的人数是女生的百分之几，即（

）÷300≈要求女生比男生多百分之几，就是求女生比男生多的人数（

）是男生人数的百分之几，男生人数是单位”1”，即（

）÷250=20%。

说明：此题可以看出，男生比女生少的人数就是女生比男生多的人数。

但男生比女生少的百分率，并不等于女生比男生多的百分率。

这是因为在比较中的标准量，即单位“1”不一样。

这个问题一定要注意区别。

星期二请假2人。

求星期二的出勤率是多少？分析：出勤率是指出勤人数占总人数的百分之几，是以总人数为标准量，即单位“1”的量。

出勤率=100%。

此题没有直接告诉出席人数，但可根据总人数和缺席人数求出出席人数。

这些问题都是以“总数”为标准，即单位“1”；分析：由于张老师与赵老师都是教两个班的数学课，因此要算他们所教学生的及格率，应该先分别算出张老师与赵老师所教两个班学生总数和及格学生总数，然后再根据公式：及格率=100%，分别求出两位老师所教学生的及格率，而不是分别求他们所教的两个班学生的平均及格率。

四个班的及格人数如下：一班：6095%=57（人）85%=34（人）96%=48（人）86%=43（人）张老师所教班学生的及格率：100%=100%=91%赵老师所教班学生的及格率：100%=100%=91%答：两个老师所教学生的及格率一样高。

B两地相距540千米，甲、乙两车同时从A、B两地相对开出，经过9小时相遇，已知甲车的速度是乙车的3倍，甲乙两车的速度各是多少？分析：根据题意可找出两种等量关系：甲车行的路程加乙车行的路程等于A、B两地