兴宁区初2语文戴氏教育培训

本门课程的设计初衷是有效地帮助学生们提高科研效率。

“平时和家长没多少交流，但是关系还不错。”这句话本身就说明了你和孩子之间存在问题。从什么时候开始，孩子不再主动跟你说话了呢？你们上一次天南地北的神聊是多久的事情了

既然孩子对“成绩”有抵触，就随便说说其他的，只要他愿意跟你聊就行。人与人之间最真实的交流起于毫无目的交谈。为什么一定要孩子跟你交流“学习”的问题呢

学习是靠他自己的，不是你多压压就行得通的。给孩子一个平静、自然的环境，他能感觉到的。“成绩”很重要，可对“成绩”一味的纠结，它也成不了成果

为了“卷子”，丢了“孩子”。咱不做这种无聊事

个人建议：先别忙着瞎找话题，给他瓶口乐，然后自己该干嘛干嘛去，家里的大小事情多和孩子商量决定，即使办咂了，那孩子也有经历，有成长。自己保持自然、江南的心态，孩子也会受到影响。一动不如一静，孩子用怎样的心情跟你对话，你再决定用怎样的语气说话

最核心的一点就是，让他感觉到“我爹妈不是一天到晚老拿成绩说事儿的人，他们最关心的是我得健康、自信地成长。”

初二不会分班，只不过是由初一变初二了，还在原先的班

江南区初2语文戴氏教育培训

语和文先合后分，初期汉字应按自身规律独立教学

培养正确的人生观，形成积极进取、乐观向上的信念，OK了这两点，基本上完成了教育任务，未来的路他已经可以自己走

古文中 “庠序” 这个词语就是现代社会中教育培训的意思

看学校，一般不会，只有在初二升初三的时候会分班