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认真思考的学习习惯，有利于提高学习质量，有利于培养人的能力，尤其是有利于增强人的发现、发明和创造能力。认真思考的学习习惯，是学子比较高级的修养

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请了一个家教

想要取得最好的效果

首先，一点毫无质疑的是，得和家教老师关系融洽。

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这种关系不是钱付得多的那种意思，使指人与人之间的那种鹿寨县。

当与家教老师关系处理的好时，老师不仅讲起来随和、自然，你也听起来容易。

遇到有些不懂的，完全直接提出来，可免去与学校老师之间的拘束与隔阂感。

想要最好的效果，能怎么样？无异于老师讲课好，学生认真听，课后刻苦学。

老师的水平自由高低，请了自然就无法改变，但可以确定，他总知道你不会的东西，不管他水平如何。

想得到更好的效果，那么就让他没有拘束感，自然的教课，教出他的最好水平。

在面对高三一轮一轮复习中，基础知识的掌握差异已不是很大，除非是基础很差的学生。

至于他怎么讲，你可以稍点提醒。

听力问题，老师的辅助所得到的效果是不大的。

靠自己的成分占大比例。

平时多听听英语的磁带、录音是最好的一种。

这个只能靠自己，毕竟老师没有可能一直陪在你旁边，是没有办法帮你的。

以上是我的一点经验，希望对你有帮助。

祝你暑假学习取得最好效果

应该把功课提前复习

在复习时，积极问问题，思路及方法等

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想要取得最好的效果，首先，一点毫无质疑的是，得和家教老师关系融洽。这种关系不是钱付得多的那种意思，使指人与人之间的那种鹿寨县。当与家教老师关系处理的好

怎样对中学生进行有效的“一对一”英语辅导

所谓“一对一”辅导包括任课老师对单个学生的辅导，也可以是家长对孩子的辅导，更多的是校外教学机构对学生的辅导。不管是那种一对一辅导，个人认为首先要全面深入了解学生的真实情况，查缺补漏把准脉搏，才能对症下药，起到事半功倍的效果。适当背诵课文，从而培养语感，写作也有了作文素材。其次多听多说，听英语磁带、听英文歌曲。多用英语交流。然后上升到句子分析、语法剖析：…：。“书山有路勤为径”一学习没有任何捷径，一份辛劳一份收获，还是脚踏实地从单词着手，词、句、文循序渐进吧

首先定位出问题在哪？是词汇量达不到相应的级别要求？还是语法一塌糊涂？亦或是其它什么问题？针对这些问题有限指定方案，查缺补漏。也才更有趣。

我曾经给一个初三的学生补课，每天2个小时，临中考之前补了13天，高中的时候直接爬到了前五名。我不仅仅只辅导英语，重点辅导数学，因为好提分，只要教他逻辑思维就好了。一个孩子懂得思考逻辑了，语文和英语也不成问题了。语言就是一种逻辑，鹿寨县语法，为什么要这样组合，不那样组合？因为逻辑啊重点说数学，我让他把初中的6册数学课本带回来，我从最基础的知识跟他补，而且只讲书上的例子，不会让他做额外的练习册。然后直接让他做数学试卷的最后一道大题，他一开始做不出来，我教他怎么分析逻辑，最后分析出来的都是最简单最基础的知识。同理，对中学生“一对一”辅导，你也可以用同样的道理。

谢谢邀请。其次，才是语法，所谓的语法就是有一定规律的固定用法

一对一辅导费用高，但也是因人而异，可能效果很好，可能没有多大效果，找孩子喜欢的老师很重要，关系到孩子能不能听进去学到手，我到建议你选个假期放假的高材生，这些高材生都有自己的学习方法，我就是跟着一个研究生学了一个假期，顿时茅塞顿开

既然是＂一对一＂辅导，就应该真正做到对症下药，有的放矢，也就是孔子所说的＂因材施教＂。

首先通过接触交流学习，对该学生有一个较全面正确的认识；其次根据实际情况制定一套相适应的教育教学方法和内容；其三在教学过程中要随时根据实际进行调整和改退。

只有这样方能取得较好的教学效果

感谢邀请。这是既有趣有有效的方法

谢谢邀请一对一辅导的目的是提优或补差。

提优是因为为了让孩子更加优秀，补差是因为孩子的英语不是很理想，为了让孩子跟上优秀的步伐，所以进行一对一辅导。

怎样对中学生进行有效的一对一辅导，个人认为对于想要提优的孩子，那么最好的方法就是与老师交流时全程用英语交流，辅导过程中多与老师互动。

实战是最好的老师，只有在与老师交流时才可以轻易的发现对与错，学会了就要加已运用。

最重要的是在辅导过程中老师要多鼓励孩子，不要打击孩子的自信心。

对于补差的孩子，相对提优的孩子要付出更多的努力了。

还是要多背、多记、多练、多交流。

不管是想要提优或补差的孩子，老师应该为不同的孩子定制一套适合孩子的学习方法。

交流时多多鼓励孩子。

愿每一位中学生都拥有理想的英语成绩

目前，社会上＂一对一＂辅导很是流行，也受到了广大学生和家长的欢迎。

各种辅导机构也大多打着＂一对一＂的旗号，这种辅导效果如何还不甚了了，但辅导的目的我们都是清楚的，无非就是扶优补差。

我想辅这就像是当家教，辅导要想有效应该做的以下几方面：首先，要全面了解并评估学生目前的学习状况。

因为我们的目的就是扶优补差，你首先得知道学生的学习情况，是优是差还是中等水平，然后你才能针对此做相应的教学计划。

这些可以跟家长沟通，做得越详细全面越好。

这是整个辅导过程必要而且重要的一环。

影响着后面整个过程的效果。

所以可以说它是有效辅导的重要前提。

其次，根据学生实际情况，制定科学合理的教学或辅导计划。

如学生学习成绩比较差，基础知识的掌握不扎实，那么久着重夯实基础；学生成绩好，想进一步提升，那就应该把重心放在拓展知识面，训练能力等方面。

而且最好是有详细的书面计划，可以随时参照，家长和学生也能做到心里有数。

科学合理的计划是有效辅导的重要保证和行动指南。

最后，严格执行所制定的学习计划。

不能三天打鱼两天晒网，更不要三日一计划，频繁更改。

当然也不是说计划应一成不变不能更改，如果一段时间后学生不能适应或这样做没有效果，也可适当进行调整。

但不管如何，应严格按计划行事。

只有全面了解了学生，并据此作出合理计划，并认真实施才能保证辅导的有效，达到辅导的目的，如果离开学生的实际谈如何辅导，那只能是不切实际的应付差事