三年级家教作文补习哪里

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文一路附近，他的问题最怕写作文了，希望可以找个寒假期间帮助补习语文主要作文的家教。

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文章的构思布局是指在动笔作文之前,对文章的内容和表达方式的总体设计,是作文过程用这种方法构思的文章,情感是文章的主线,维系着全篇。这种情感,因个人的心情

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三年级语文怎么辅导，我儿子三年级了，每次做作文总。

可以找我呀。我有文化底蕴。你的儿子交给我没问题！下面是我教的一个三年级的弟弟写的：

今年寒假，我每天都在快乐中度过，特别是正月初九那天，我更高兴。

那天早晨，我起床一看，天下大雪了。吃了饭，哥哥约我和姐姐一起去堆雪人，我们异口同声地答应了。

哥哥把周围的雪堆在一起，姐姐忙碌地供应积雪，我和妹妹则找造雪人用的材料。一会儿，哥哥堆了一个大雪堆。他又拿来了小铲子、小刀子，精心地刻出了“人头”。哥哥就像一个小雕塑家，刻制得那么精细。妹妹拿来两个空鸡蛋壳涂上黑色，给“雪人”安上眼睛，我用两面三刀瓣白瓷碗片给“雪人”安上耳朵，姐姐找来了玉米须给雪人粘上胡子，哥哥又找来了草帽给“雪人”戴上，最后妹妹把自己的围巾围在“雪人”脖子上。这样，一个大雪人便神奇地坐在院子里了。

我们一边看一边笑，笑声震落了树上的积雪，笑声招来了空中的小鸟。动物有“四不像”，可地我们堆的雪人竟地“七不像”、“八不像”，因而引得我们捧腹大笑，哥哥笑红了脸，姐姐笑弯发腰

这一天，我们过得多快乐啊！

还有一篇是一个妹妹写的：

“爸爸，今天天气真好！咱们出去放风筝好吗？”我望着窗外高兴地叫道。爸爸十分爽快地答应了我的要求。

一会儿，我们便来到大操场。头顶上到处都有可以看到美丽的风筝，有红的、黄的、白的，还有黑白相间的呢！风筝的形状各异，内容也丰富多彩，有西天取经的孙悟空，有环游宇宙的飞碟，有漫天飞舞的花蝴蝶 望着这些美丽的风筝，我陶醉了。“嘿！愣什么呢，赶快放风筝吧！”要不是爸爸的提醒，我真忘了来操场的目的。于是，爸爸高举起我们的“老鹰”。我理顺了线拿好了轱辘，便大声叫道：“放！”随着我的喊声爸爸立刻松手了，我飞快地向前跑去，风筝渐渐升高了，都快进云层了！我正高兴时，风筝突然栽了下来，噢，原来是“老鹰”的尾巴掉了。我气极了，可是气也没用，只好把尾巴重新粘在“老鹰”的身上。望着粘好的“老鹰”高高地翱翔在蓝天上，我高兴得蹦了起来。高兴中我又受到了启示：做什么事遇到困难都不要灰心，要有耐心，只要认真做，肯定会把事情做好。