南宁五年级英语辅导班
我不主张教给学生百科全书式的知识,更反对用书本知识来束缚儿童的头脑,教育要追求真正有用的知识,学以致用,行以求知,启发他们思考,培养他们获取知识的能力,引导他们自觉学习、主动学习和终身学习。所以,若能有符合学生身心发展特点、有利于学生个性发展、又能弥补学校教育的不足的课外补习班参加参加又有何妨?
中小学课外辅导,这些东西知道了!
夯实基础,培养能力
把中考出现过的题型,分成三大板块,每一板块再分成若干支块,分类训练,各个击破。
大板块:基础知识。虽“运用之妙,存乎一心”,但没有基础,谈何运用能力,从六册课本中精选出含“金”量较高的词语注音、默写;选择体现关怀学生的人文性的古代诗词名言佳句背诵;选择贴近学生生活的听说训练进行模拟强化。
第二大板块:现代文、文言文阅读训练。复习文言文专题时,要先对课本上的逐课过关,对课外浅显的文言文,如有关古代的寓言、成语、名人轶事等方面的短小文言文,也要补充一定数量的篇目诵读,培养利用已掌握的文言知识(如词义、句式特点)来解读未知课文的能力。这里需要说明一点:在选取课外文段的时候,一定要掌握规律:内容贴近生活,只有具有相当的社会性、人文性、发展性。
第三大板块:写作训练。作文分成五种类型:作文、半作文、材料作文、话题作文、小作文、修改作文,坚持用自己得心应手的方法“我手写我心”。长期如此,中考时必然会出现“文章本天成,妙手偶得之”的境界。
注意啦!这些关于中小学课外辅导的独门绝学
主动预习
强调课前的预习,是学会主动学习的一个重要环节,是学习的初始阶段。―般的预习要达到以下四个目的:
一是要对课文或下一课所学的内容及层次有大致的了解:
二是要巩围复习旧知识,理解新知识,能把新旧知识进行粗层次的有机联系:
三是要找出课文中的重点、难点和自己感到费解的地方,尤其对那些似是而非、似曾相识的知识要特别引起注意:
四是要了解课文后面的练习,对于难度较大的问题要做记号,等老师授课时注意听讲或提出。预习实际上是听课前在思想上、心理上及知识上的准备。
南宁五年级英语辅导班:中小学课外辅导班
通过上面的介绍,相信大家对“南宁五年级英语辅导班?”都有了一定的了解,希望对您有所帮助。
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