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高考辅导|古代诗词的表现手法详解

成都武侯高中 关志敏

诗词中主要运用叙述、描述、议论、抒情四种表达方式，这其中描写、抒情是考查的重点。

一、描写的技巧

描写是进行绘声绘色绘形的描画和摹写的这样一种语言表达方式。它能产生如闻其声，如见其人，如临其境，如睹其物的表达效果。

正面描写和侧面描写(侧面烘托)

根据描写的角度和着眼点的不同我们可以把描写分为直接描写和间接描写即正面描写和侧面描写。直接描写，使人一目了然 ;也可以从侧面描写，通过对其它事物的描写，来揭示该事物的特点，而且还能提供给读者丰富的想象空间。两种方法结合运用，可以使被描写的事物的特点，更加鲜明突出。在李白《梦游天姥吟留别》中，“天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城”这两句主要是运用正面描写，表现其高峻奇伟之势;“天台一万八千丈，对此欲倒东南倾”，则是用侧面描写烘托天姥山的高峻奇伟。王昌龄《采莲曲》“荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开”，诗人站在旁观者的角度，描写美丽的荷花靠向采莲女脸边，在脸两边开放，从而写出“人面荷花相映红”的采莲女子的美，其描写角度极好。高适《除夜》“旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然?故乡今夜思千里，双鬓明朝又一年”，诗人同样选择巧妙的侧面描写角度，以故乡亲人对自己的思念来表达自己对故乡亲人的思念。王维的“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”，其实也是以兄弟们登高清点人数，对少的那人的思念，来抒写自己对众兄弟的思念。

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1先，找准成绩定位，分层攻克

我们暂且把成绩分成三个层次：、中等、困难。

成绩的尖子生——因为复习阶段是面对大多数同学的，这容易导致尖子生觉得课堂上的内容难度不够，可以找一套有一定难度和分量的参考书，并且例题、练习题和分开，或者再配套一本测试题作为补充。需要注意的是，挑战一定难度的题并不指专门在偏题、怪题上浪费时间，有这个时间，更建议大家常常巩固基础。

中等生——对课堂上的教学内容基本适应了，但是常常不放心，可以选择一本难度不大，且包含了详细例题分析和解答过程的参考书。不必攀比、过分追求复习效率，等自己的成绩提高了再作打算。

学习困难生——将主要注意力集中在老师布置的复习任务上来。课外复习上则要注意对课上的巩固和强化，及时发现问题解决问题，课后有问题无法解答时，拿笔记下来，日后一定找老师解答，不然漏洞越来越大，学习起来也越来越吃力。总而言之，要把精力放在吃透课本基础知识点上，一步步紧跟老师的复习计划和复习任务进行高三复习。

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英语学习讲究几个基础点：

单词：能背诵能默写，单词关已经过了。所以我的学习过程没有特别的单词关，后期背诵单词只为复习与巩固。

语感。语感其实就是肌肉记忆，舌头记忆，笔头记忆。简单地说，当我们说“go home” 是顺的，“go to home” 是不顺的。英语考试中的固定搭配，大多都会在课文上出现，只要课文读顺了，到考试或应用的时候【语感】就出来了。

语法。就是一门语言的用法习惯与规律。考试时候的语法考点，不会超过课文的范围。我们一定会先理解课文意思才能背诵下来，理解的方式就是翻译，翻译练习做多了，中英语法上的对比就自然明晰了。

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