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孩子快高考了，在学校老师玩，有没有全托的学校？全托辅导班收费标准

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高考全托管的辅导的地方南宁这边有么

可以找金博教育啊，那边有分校的，有一个对一个的全托管班，而且每年给学生提分也多

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.不过.这也要看个人功底和努力程度的

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我觉得南宁二中的合山业余培训学校比较好，那里师资雄厚，沉类土氧坏了护资被办学正规，管理严格，许多那里的往届复读生都考到了很好的学校。

来宾国际交流学院入学考试和中考比有什么区别

举例，词汇的要求大学四级左右单词量以上。

高一高二想全托

首先，出来全托，老师是很重要的！

南宁哪里有开晚上补习高中科目的补习班

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去兴柳补习的话，最低是330分。费用大概是，一本4000-2本5000-3本6000，依次类推。正规辅导班收费价目表，想要进重点班的话，起码要上一本先20分左右才可以，不过也不一定，那要看学校怎么调配学生的，高中辅导班收费价目表

现在学美术的何种专业比较好就业

鉴于你的问题有“就业”、“前景”两个词，建议你不要碰纯艺术。附近高二补课机构一对一，不知道什么意思

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实在不行就当美术老师吧

学美术的，最好的职业还是纯绘画，但是画家都要耐得住清贫，所以高纯绘画的往往都没有钱。

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来宾心光教育的全托集训班，突破了以往小班制或者一对一辅导的模式，采取家长最受欢迎的全托集训模式。

广西南宁公办在职老师可以开辅导班或托管班吗

小学生需要参加校外辅导班吗

个人觉得不需要。现在几乎每个小学学校外面都会分布着几个午托班或全托班，美其名曰校外辅导班。主要一是部分家长上班忙，根本顾不得中午接送孩子，二十学生11点40分就放学，下午2点30去学，然后4点钟就放学，中间弹性时间长，与大部分家长工作作息时间不一致。有老人帮忙接送的还好，有的二孩家庭还得带着小的来回接送大的不方便。急需分身术。

教育一直在提倡变革，但最终还是应试教育。

社会的问题培训班漫天是，别人家的孩子都报了，咱家的孩子不报就输在起跑线上，所以为了同一个起跑线也得报。

教育的减负中小学放学放学越来越早，尤其是小学。

如果家里没有老人那看孩子都成问题，所以也就是这样的培训班的业务拓展了。

减负应该是给孩子减负，而不是减在校的时间。

德智体艺也可以在学校培养呀。

所以如果能从根本上解决。

那么没有这样的培训机构。

或者有强制的教育监管。

那谁原因花钱还在校外报班

作为老师，我认为校外辅导班是否参加得看什么类型什么性质，不能一概而论。哪些辅导班不需要参加呢？语文数学英语等预科班，作业辅导班。小学生毕竟课业负担轻多拓展课外活动对孩子成长有好处

那要看你的孩子读小学几年级，如果是三年级以下，就不用去参加辅导，如果孩子是三年级以上，我觉得应该参加。我建议只辅导一科英语。英语这门课，在小学你看不出有什么，但到了初中，补过和没补过就明显有差距。补过以后孩子学习能跟上老师的节奏，在中学，学科多、作业多。

小学的课程相对比较简单，如果一个孩子连小学文化课都学不好，那他就不是学习的料。当然，孩子在学习过程中肯定会遇到困难，这些困难完全可以在家长的辅导下，或在自己的努力下克服。其实，孩子真正需要辅导的是他的习惯。长期的观察发现，许多成绩差的学生，不是他的智商出了问题，而是学习习惯出了问题。有这些不良习惯，进再好的辅导班也是枉然。我班也有许多学生进校外辅导班，没看到成绩有多大的提高。小学阶段主要是使孩子养成良好的行为、学习习惯。好的习惯一 旦养成，孩子不想成才都困难。而习惯的养成教育是学校、校外辅导班无法做到的，他的辅导班应该在家里，辅导老师是家长。家长带着孩子锻炼身体，指导他读书，督促他认真完成作业，教会他自己的事自己做……养成良好的行为习惯。

谢谢邀请。这个要看情况吧。对于低年级的孩子来说，培养好的学习习惯最为重要，如果孩子的成绩不差，完全可以不去辅导班。家长陪同孩子多读点课外书。如果孩子的学习确实不太理想，一方面家长要注意培养孩子的学习习惯，另一方面，可以考虑参加课外辅导班。在小学和初中阶段，从学习的角度看，一个好的学习习惯，比考80分还是90分重要的多

我觉得这个不是绝对的。现在想像北上广深的小朋友压力都非常大，包括家长。所以如果本身成绩就在年级前茅，到那倒是没必要在参加课外辅导班。我有个表妹在来宾念小学。成绩在自己班上一直都是前三。今年要升初中了，家里父母都挺担心万一不能顺利升学。平时她都有上英语辅导班，现在英语口语很流畅，去年一家出国旅游的时候

要不要参加辅导班，我觉得家长要考虑以下几个方面。一是，你能找到真正适合孩子的机构和老师吗？二是，不要看别人去，你也去，要考虑费用，一线城市几万数十万的辅导费已经司空见惯了。三是，根据孩子情况报兴趣班可以，奥数班，择校考试班，看孩子天赋和能力，适当评估，努力下有希望可以考虑。

谢谢您的邀请。

你提了一个哲学式的命题，就像一只脚站在门里，一只脚站在门外，你问：我需要进还是需要出？或者是：他需要进还是需要出？“需不需要”由当事人自己创造、自己掌握。

当事人可以自己创造“不需要”的情境，也可以自己创造“需要”的情境。

我有一个很好的老师，他告诉我们说：世界就是自助餐，各取所需。

你喜欢吃大虾，你只取大虾就行，你没必要说吃鲍鱼奢侈；你吃你碗里的，毋须看他人锅里的是什么。

你如果钱多、孩子的时间多、孩子愿意跟随校外辅导班学，你就可以创造“需要”来跟随校外辅导班。

你如果没多少钱、孩子的时间也不够多、孩子自己不愿意在外东跑西颠，你就可以创造“不需要”的结果。

不要被恐惧所左右，害怕孩子落下，害怕孩子被超越。

出于恐惧所做的任何决定，会将孩子推向恐惧的边缘，终有恐惧爆发的一天。

暂时的荣耀与繁花似锦，难以弥补内心深处的恐惧感的折磨所带来的伤害。

跟风不见得是明智的做法，对抗也肯定不是明智的做法。

明智的做法是，看看你的家庭系统的需要，如果去参加校外辅导给自己带来了诸多不便、给自己的家人带来了诸多不便、给自己的孩子带来了诸多不便，那就不要做。

中国人讲究“和为贵”，一个决定的做出，要让自己的家处于和睦中，让自己的心处于和睦中，不要出发于害怕落后做决定，不要出发于比拼做决定，不要出发于超过他人做决定，不要出发于担心未来做决定。

因为出发于恐惧害怕担忧所做的任何决定都会加大恐惧害怕担忧的结果。

我一直都强调，孩子在这个年纪学习的知识能够理解懂得的其实很少，主要是要培养孩子独立思考和自己学习的能力，应试的培训班不但达不到目的，还会适得其反，所以校外辅导班真的没有必要