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怎样才能在短时间内提高数学成绩？

我们都知道，人脑最主要的功能是思维，而数学恰好是培养人的思维能力的一门学科。一颗会思维的头脑是金不换的，它使你在纷繁复杂的世事面前不会迷失自我

数学怎样才可以学好

我上初一了，脑子总是转不过弯来，所以数学很差

初一发现问题，是好事，只要你上课认真听讲，不懂立即向老师请教

学好数学最根本也是最简单的途径就是多做习题。

数学其实就是学一种思维方式，它教你如何运用有限的条件和定理来解决问题。

你刚开始可能对数学很陌生，做一道题没有办法，但是你看了解题步骤后再碰到这样的题就知道怎么解，聪明的人呢，这个时候就会发挥联想，他就会问自己这个条件换一下会是什么情况，这个解题方法还能解其它什么题目等等，这就是所谓的“举一反三”。

稍笨一点的柳江区我，就多做习题，等大量的习题做完了，发现很多题目有雷同之处，或者再遇到新的题目发现自己做过，那这个时候你就已经知道怎么解数学题了。

所谓“久病成良医”也是这个道理。

当然“书山有路勤为径，学海无涯苦坐舟”，只要你多花些时间在上面，你就一定会有所回报

我是大学生，初中时也觉得数学难的不得了，不过后来找到了一个好办法，听完课后把各种题型及时归类，开始觉得烦搞不清楚但坚持了很长一段时间，后来做题目就驾轻就熟了

学理科要求有一个扎实的基础，平时最好多作题，从数量中来提高质量，掌握解题方法，就可以应万变。最好是独立思考

多做题，然后正确把作过的题背下来，其实常见的题行也就那几种

纯支持一下

呵呵，要耐心看哦。数学，与其他学科比起来，有哪些特点？它要求我们具备什么样的主观条件和学习方法？数学的特点 数学的三大特点严谨性、抽象性、广泛的应用性所谓数学的严谨性，指数学具有很强的逻辑性和较高的精通性，一般以公理化体系来体现。什么是公理化体系呢？指得是选用少数几个不加定义的概念和不加逻辑证明的命题为基础，推出一些定理，使之成为数学体系，在这方面，古希腊数学家欧几里得是个典范，他所著的 几何原本 就是在几个公理的基础上研究了平面几何中的大多数问题。在这里，哪怕是最基本的常用的原始概念都不能直观描述，而要用公理加以确认或证明。中学数学和数学科学在严谨性上还是有所区别的，如，中学数学中的数集的不断扩充，针对数集的运算律的扩充并没有进行严谨的推证，而是用默认的方式得到，从这一点看来，中学数学在严谨性上还是要差很多，但是，要学好数学却不能放松严谨性的要求，要保证内容的科学性。柳江区，等差数列的通项是通过前若干项的递推从而归纳出通项公式，但要予以确认，还需要用数学归纳法进行严格的证明。它在抽象过程中抛开较多的事物的具体的特性，因而具有十分抽象的形式。它表现为高度的概括性，并将具体过程符号化，当然，抽象必须要以具体为基础。至于数学的广泛的应用性，更是尽人皆知的。只是在以往的教学、学习中，往往过于注重定理、概念的抽象意义，有时却抛却了它的广泛的应用性，如果把抽象的概念、定理比作骨骼，那么数学的广泛应用就好比血肉，缺少哪一个都将影响数学的完整性。高中数学的特点往往有同学进入高中以后不能适应数学学习，进而影响到学习的积极性，甚至成绩一落千丈。为什么会这样呢？让我们先看看高中数学和初中数学有些什么样的转变吧。学好它，需要我们从方法论的高度来掌握它。例如，数列、一次函数、解析几何中的直线几个概念都可以用函数（特殊的对应）的概念来统一。又柳江区，数、方程、不等式、数列几个概念也都可以统一到函数概念。再看看下面这个运用＂矛盾＂的观点来解题的例子。已知动点Q在圆x2+y2=1上移动，定点P(2-0)，求线段PQ中点的轨迹。分析此题，图中P、Q、M三点是互相制约的，而Q点的运动将带动M点的运动主要矛盾是点Q的运动，而点Q的运动轨迹遵循方程x02+y02=11次要矛盾关系：M是线段PQ的中点，可以用中点公式将M的坐标（x，y）用点Q的坐标表示出来。x=(x0+2)23显然，用代入的方法，消去题中的xy0就可以求得所求轨迹。在解一道题时，从整体考虑，应如何着手，有什么途径？解数学题时，也要注意解题思维策略问题，经常要思考：选择什么角度来进入，应遵循什么原则性的东西。

数学最怕就是底子没有打好，不过还要你上初一，刚刚开始，希望你能紧跟老师，遇到问题就要去问，平时多做一些练习题目

多做题，多问老师，不要怕羞

数学其实也不难学，关键你要对它有兴趣兴趣是最好的老师。第二，要听好老师上的每一堂课，向45分钟要效益。老师当天讲的方法和技巧要好好揣摩，并做一些相应的习题，不要很多