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怎样复习语文
其次,明确并梳理知识点。接下来是复习书后“读一读、写一写”和书下注解的生字、词语,复习时要注意平时容易读错的字音,如:“教诲”中的“诲”,“玲珑剔透”中“剔”的读音。因为解释字义、词义不能脱离它所在的语言环境,而是要在释义时做到“字不离词,词不离句,句不离段”。
背诵、默写内容的复习。“诗歌五首”是重点要求默写时一字不差,论语 、 童趣 也要由会背落实到会默。这次考试背诵、默写内容占十几分希望引起大家的充分重视。
首先要落实背诵,在此基础上注意落实书下注解中的实词、通假字、古今异义字。
课内记叙文的复习,以讲读课文为主,复习时一定要读课文三遍,只有在熟悉课文内容的基础上,才能更好地理解课文。
做题时审题是关键,要明确题干“问了几问,让我答几点?”以及答题要求是什么,如:让你用原文答就不可用自己的话进行展开。在这里老师想在提醒一句:你切不可不读文、不审题就做题,切不可凭主观猜测来答题。
叙事要完整,条理要清晰,注意详略,和中心关系大的事件要详写,其余略写。
要有中心,让人读后明白你要表达、说明什么。
选材新颖,有积极意义。
有真情实感,记住“要想感动别人,首先要先感动自己”要写能打动自己的材料,才能感动别人,才能做到真情动人。
注意书写规范:符合字数要求,字迹工整、尽量少涂改,涂改时用修改符号。写完后认真检查,减少错别字和病句
读。分三遍。第二遍读重点并勾出不懂的。
应该怎样有效地进行初三语文总复习呢?基础知识又分为八方面内容:语音、标点符号、汉字、词语、语法、修辞、文体知识、文学常识。
“并、递、选、转、因、假、条,七种复句要记牢。
既又也还是并列,即使如果是假设。
不是而是是并列,不是就是是选择。
是说明文,就要答如何准确地说明;是议论文,就要讲论证如何严密。
如果问“去掉行不行,为什么?”,就在以上四步的基础上,先加以判断,再从反面分析,如果去掉就怎么样了。
假如你在语文课上认真地学习了,假如你仔细看过我们介绍的写作知识,那么,面对中考,你应当是胸有成竹了。
中考成语题型例说 成语是人们长期以来习用、具有特殊表现力的一种结构比较稳固的短语。
它结构紧密,文字简练,是汉语言中的精品,在汉语言中起着重要的作用。
因此,它也成了语文中考的一个重要内容,并且以多种题型出现,多角度地进行考查。
下面试加以说明,以供参考。
成语有较固定的组成,可以从中抽取某个字,让学生填空。
考查学生正确书写成语的能力,多以改错或选择的题型出现。
解析:“彩”应是“采”,神色、精神的意思;“永”应写作“勇”,勇敢的意思;“拔”应为“拨”;“是”应写成“事”,事情的意思。
4考查学生对成语意义的掌握情况,一般考查成语中某个字的意思,亦有考查整个成语的意思。
如:大多数的成语都有一定的出处,如出自古代神话、传说、寓言或古诗文等。
即检查学生在具体的语境下正确使用成语的能力。
提供要求,根据要求默写出有关成语。
考查成语的结构类型 成语有各种各样的结构类型,有并列结构、偏正结构、动宾结构、动(形)补结构、主谓结构。
因而这也是一个考查的内容。
考查成语的感情色彩 成语的感情色彩有褒有贬,亦有中性的,因此同学们应能辨别出来。
总之,成语作为汉语言中的一个重要组成部分,我们必须在语文学习中要加以掌握,以提高语文表达能力
对于文言文借助工具书
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