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2021年广西北部湾经济区初中学业水平考试(英语卷)试卷分析

2021-07-08 15:42:42广西戴氏教育

2021年广西北部湾经济区初中学业水平考试物理真题及答案

(适用城市南宁市、北海市、钦州市、防城港)


一、试卷整体分析
2021 中考英语试卷遵循《英语课程标准》的内容范围与要求进行命题。本着面向全体、稳中求变、变中求新。试卷结构合理知识覆盖面广,重点突出,具有梯度,难易比例适当,有很高的信度、效度和区分度,注重考查。
(1)注重生活英语,表达英语价值
积累生活学习经验、培养学生英语翻译应用意识是英语课程的重要目标。学英语用英语,人人学有价值的英语。引导学生把身边已经学习过的知识用英语进行转化。如阅读理解B篇阅读,将四篇耳熟能详的古诗用英语进行呈现,并且对这四首古诗用英语思维进行二次思考,充分体现了学英语用英语的价值。
(2)凸显核心,重视双基
突出核心知识的地位,如词汇量的积累以及动词短语的应用。一方面重视基础知识,基本技能的考查,起点低,易完成,让绝大多数学生享有成功感。如单选题部分,通过最基本的词义对语句进行翻译得出答案。另一方面重视基本语法思维的考查,如综合填空的词形变换题,将语法基础知识融入到词性当中。
(3)去繁存真,回归英语本质
试卷的题型仍然保持着水准及风格,英语味浓厚,没有临时变题或出现陌生设问方式,平稳学生的审题心态。
单选题、综合填空题的难度较去年稍有下降,对词汇基础的考查全面到位,去除了多数语法要求。在解题方法上不求奇也不求特,只要求学生运用最本质的方法,将词义带入到语句中。比如第40题,虽考查的仍然是宾语从句的知识点,但直接可以通过观察答句和从句的引导词进行解题,对词义的考查更为明显。
(4)与去年的变化
与去年的真题相比,今年的题型没有较大变化。难度与去年持平。比如单选题考查语法知识点的数量与去年相比少了2题,C、D两篇阅读与去年相比难度稍有不及。但完型填空中干扰选项较多,并且B篇阅读把英语和中国古诗相融合,在带来新鲜感的同时又不失趣味,也增加了一些生词,稍有难度。书面表达也仍然是初中阶段耳熟能详的校园话题,总体看来难度适中,与去年相比难度持平。
 
二、试卷详细题型考点分析
题型 题号 分值 涉及考点 难度
单选题 31 1 日常用语
32 1 序数词词义辨析
33 1 名词词义辨析
34 1 形容词词义辨析
35 1 副词词义辨析
36 1 短语辨析
37 1 动词短语辨析 ★★
38 1 谓语动词的时态 ★★
39 1 状语从句 ★★
40 1 宾语从句 ★★
完型填空 41 1 名词词义辨析
42 1 状语从句 ★★
43 1 副词词义辨析 ★★★
44 1 动词词义辨析 ★★
45 1 形容词词义辨析 ★★
46 1 动词短语辨析 ★★★
47 1 形容词词义辨析 ★★
48 1 动词词义辨析 ★★
49 1 人称代词词义辨析 ★★
50 1 名词词义辨析 ★★
阅读理解A 51 1 细节理解题
52 1 细节理解题
53 1 细节理解题
54 1 细节理解题
55 1 细节理解题
阅读理解B 56 2 细节理解题 ★★
57 2 主旨大意题 ★★
58 2 细节理解题 ★★★
59 2 词义猜测题 ★★
60 2 推理判断题 ★★
阅读理解C 61 2 细节理解题 ★★
62 2 细节理解题 ★★
63 2 细节理解题 ★★
64 2 细节理解题 ★★
65 2 主旨大意题 ★★
阅读理解D 66 2 细节理解题
67 2 细节理解题 ★★★
68 2 词义猜测题 ★★★
69 2 主旨大意题 ★★★
70 2 推理判断题 ★★★
情景交际 71 1 上下文联系
72 1 上下文联系
73 1 上下文联系
74 1 上下文联系
75 1 上下文联系
综合填空(一)
单词拼写
76 1 形容词词义辨析
77 1 名词词义辨析
78 1 形容词词义辨析
79 1 副词词义辨析
80 1 动词词义辨析
综合填空(二)
词形变换
81 1 名词单复数转换
82 1 动词变名词
83 1 代词转换 ★★★
84 1 名词变形容词
85 1 谓语动词的时态 ★★
选词填空 86 1 形容词词义辨析 ★★
87 1 介词词义辨析 ★★
88 1 形容词词义辨析 ★★
89 1 名词词义辨析 ★★
90 1 动词词义辨析 ★★
91 1 形容词词义辨析 ★★
92 1 连词词义辨析 ★★
93 1 动词词义辨析 ★★
94 1 基数词词义辨析 ★★
95 1 动词短语辨析 ★★
书面表达 / 10 校园话题 ★★★
 
 
三、各大版块难易度分析
本分试卷依旧是以基础题与中档题为主,占比86%左右。而难题、压轴题虽然占比14%,但是难度相对往年较保持平衡。其中完型填空题,相比去年,难度上升!单选题、综合填空题,难度比去年有所降低!
 

从各大版块难易度分析,难题依旧是以阅读理解和书面表达为主,而阅读理解C、D篇和书面表达也是考生备考时最头疼的版块。单选题、阅读题A、B篇及综合填空这三个版块以基础题和中档题为主,是考生备考时最容易拿分的题目,也是最容易让考生忽略而容易出错的题目。

四、附试卷真题及答案

解析部分
单项选择:
31. 考查日常用语。根据句意“打扰一下,我能借你的笔吗?”,“__________,给你。
”A选项“当然”,B选项“不!”,C选项“再见”,D选项“我也是”。由此可知,A选项符合句意,故答案选A。
32. 考查序数词词义。根据句意“中国的国庆节在10月份,是一年的________个月”。
A选项“第八”,B选项“第九”,C选项“第十”,D选项“第十一”。根据常识可知,10月是一年中的第十个月份,故答案选C。
33. 考查名词词义。根据句意“你最喜欢的运动是什么?”,“我喜欢__________”。
A选项“数学”,B选项“春天”,C选项“网球”,D选项“牛奶”。由此可知,C选项符合句意,故答案选C。
34. 考查形容词词义。根据句意“打开窗户并且让一些________空气进来,房间里有太多烟了”。
A选项“瘦的”,B选项“热的”,C选项“脏的”,D选项“新鲜的”。由此可知,D选项符合句意,故答案选D。
35. 考查副词词义。根据句意“史密斯女士总是__________在课后等待学生来问问题”。
A选项“有耐心地”,B选项“快速地”,C选项“幸运地”,D选项“深地”。由此可知,A选项符合句意,故答案选A。
36. 考查短语意义。根据答句句意“对不起,我现在会把我的车移开”。
A选项“不能游泳”,B选项“不能吸烟”,C选项“不能吃东西”,D选项“不能停车”。由此可知,D选项符合句意,故答案选D。
37. 考查动词短语。根据句意“Tony去年夏天在医院__________他的祖父”。
A选项“照顾”,B选项“嘲笑”,C选项“指向”。D选项“追赶”。由此可知,A选项符合句意,故答案选A。
38. 考查谓语动词时态。根据句意“快看!那个音乐家__________坐在钢琴前,准备好要演奏了!”句子中钢琴家在演奏之前正坐在钢琴前,强调正在进行的动作和状态,应用现在进行时。
A选项为一般过去时,B选项为一般将来时,C选项为现在进行时,D选项为过去进行时,故答案选C。
39. 考查状语从句。根据句意“伟大的科学家袁隆平上个月离开了我们,__________他将会永远住在我们心中”。
A选项“所以”表因果关系,B选项“但是”表转折关系,C选项“如果”表条件假设,D选项“自从/因为”表因果关系或引导时间状语从句。由句意可知两句话为转折关系,故答案选B。
40. 考查宾语从句。根据句意“你知道__________吗?”,“是的,在2021年5月15日”。
根据答句可知,问题与时间有关,A选项“为什么天问1号被发送到太空”,B选项“什么时候天问1号降落在那颗红色行星”,C选项“天问1号以什么来命名”,D选项“天问1号在那里工作多长时间”,由此可知,B选项符合句意,故答案选B。
完型填空:该篇文章主要以书信为体裁,从妈妈的角度通过记录儿子长大的过程来表现出从小妈妈是孩子的依靠,长大后孩子是妈妈的依靠。
41. 句意“我记得,从你出生时,作为一个宝宝,无论你是饿了或者仅仅需要被抱起来,你都会来找到我”。
A选项“学生”,B选项“女儿”,C选项“宝宝”,D选项“母亲”。根据上文的“Since you were born”及下文的“you reached for me whenever you ...”可知,“自从你出生时”以及下文的you指代的都是孩子,故答案选C。
42. 句意“有时候,当你在夜晚醒来时,只需要摸着我的手你就会再次回到梦乡”。
A选项“除非”,B选项“当...时”,C选项“在...之前”,D选项“直到”。文中“在夜晚醒来的时候”强调时间,故选B。
43. 句意“我的手会在你你跌倒的时候拉你一把,并且在你运动比赛时恰好地给予你帮助”。
A选项“自豪地”,B选项“粗心地”,C选项“恰好地,精确地”,D选项“完美地”。根据下文“That’s the magic in the touch of a hand with love”可知,那是用爱接触时的魔力,就可以恰好帮助到对方,故选C。
44. 句意“当你年纪变得更大,我注意到你不再需要我握着你的手”。
A选项“忘记”,B选项“决定”,C选项“听到”,D选项“注意到”。根据上文“As you grew older”可知,孩子已经长大,对妈妈的依赖越来越少,故选D。
45. 句意“我告诉我自己那是成长的一部分,并且我应该为你现在可以自己做你的事而感到高兴”。
A选项“抱歉”,B选项“担心”,C选项“高兴”,D选项“害怕”。根据下文“you could do things on your own now”可知,妈妈看到了自己孩子的成长而感到高兴,故选C。
46. 句意“但是当我已经被需要了那么久,让我往后退并且感到不去照顾你是不必要是十分困难的”。
A选项step in“介入,插手”,B选项“提高,增加”,C选项step back“后退”,D选项step down“辞职,走下”。根据上文“But when I’ve been needed ... ”可知,需填空的部分与上文的“被需要”存在转折关系,根据下文“and feel unnecessary”可知,该空格与“感到不必要”存在并列关系,故选C。
47. 句意“当我们要穿过一条拥挤的充满着车的街道时”。
A选项“干净的”,B选项“繁忙”,C“相似的”,D选项“私人的”。根据下文“that was filled with traffic”可知,那条街道充满了车辆,故选B。
48. 句意“你突然抓着我的手并且说‘妈妈,抓紧我’,然后带着我安全地穿过了马路”。
A选项“领导;带领”,B选项“举起”,C选项“推”,D选项“飞”。根据上文可知作者和她的孩子正要过马路,并且孩子对作者说“抓紧我”需要带着作者安全地过马路,故选A。
49. 句意“我亲爱的儿子,你已经教会我学会依靠你,就像你曾经依靠我一样”。
A选项“她”,B选项“他”,C选项“你”,D选项“我”。根据下文“just as you once depended on me”可知,小时候孩子依靠妈妈的照顾,长大了妈妈依靠孩子的照顾,故选C。
50. 句意“那是因为在我们之间总有一个无声的承诺,说着‘我在这,并且你不会孤单’”。
A选项“问题”,B选项“promise”,C选项“命令”,D选项“借口”。根据下文“that says,’I am here and you are not alone’”可知,这是作者作为母亲与孩子之间互相陪伴的无言的承诺,故选B。
阅读理解:
A篇主要对古代“车胤囊萤夜读”以及“孙康映雪读书”两个故事进行讲解,表明了只要有想学习的心就在通往知识的道路上就总会有明灯来指引。
51. 根据第一段“Once, there were two hard-working children , Che Yin and Sun Kang. They loved reading...”
可知,从前有两个努力学习的孩子,车胤和孙康,他们热爱读书。此处与原文相符,故选T。
52. 根据第一段“They loved reading, but their families were poor and couldn’t afford lamp oil for the children to study at night”
可知,他们热爱读书,但是他们的家庭十分贫穷,并且不能给孩子支付灯油的费用来让他们在晚上学习。此处选项与原文不一致,故选F。
53. 根据第二段“He caught some fireflies in a cloth bag and hung it up as a lamp. He spent all of his summer nights reading like this.”
可知,他抓了一些萤火虫放进布袋子里并且把它挂起来当作灯来使用。他整个夏天的夜晚都用这样的方法在夜晚读书。此处与原文相符,故选T。
54. 根据第三段“So he took his books outside and read, even though it was very cold”
可知,所以他拿着他的书到外面然后读书,即使非常寒冷。此处选项与原文不相符,故选F。
55. 根据第四段“Difficulties cannot stop young minds from learning. If there is a will, there is always light on the road to knowledge”
可知,困难不能够停下年轻人学习的心。如果有一颗想学习的心,在通往知识的道路上就总会有明灯来指引。此处与原文相符,故选T。
B篇阅读列举了四首著名古诗的译文,分别是:柳宗元《江雪》、李白《赠汪伦》、李白《静夜思》、王之涣《登鹳雀楼》
56. 细节理解题。根据第一篇古诗的信息“A lonely fisherman afloat Is fishing in snow in a lonely boat”可知,描写的是“孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪”,并且从“fisherman”及“fishing”可知,这篇古诗与“钓鱼”有关系,故选A。
57. 主旨大意题。根据第一篇古诗的信息“A lonely fisherman afloat Is fishing in snow in a lonely boat”可知,描写的是“孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪”,并且从“fisherman”及“fishing”可知,这篇古诗与“钓鱼”有关系,故选B。
58. 细节理解题。根据第二篇古诗的信息“However deep the lake of Peach Blossoms may be, It is not so deep, O Wang Lun! As your love for me”可知,描写的是“桃花潭水深千尺,不及汪伦赠我请”,先用“深千尺”赞美桃花潭水的深湛,紧接“不及”两个字笔锋一转,用衬托的手法,把无形的情谊化为有形的千尺潭水,生动形象地表达了汪伦对李白那份真挚深厚的友情,体现出李白对汪伦的感激,故选C。
59. 词义猜测题。第三篇古诗所呈现的是李白的《静夜思》,表达了思念故乡的心情。并且从“Homesickness”可知,该单词为合成词,home家,sickness疾病,与思乡有关,故选A。
60. 推理判断题。根据第三篇古诗的信息“You can enjoy a grander sight, By climbing to a greater height”可知,描写的是“欲穷千里目,更上一层楼”,故选D。
 
C篇阅读是一篇记叙文,讲述了作者在去学校的公车上发现车上的人虽然经常见面但是十分冷漠,后来Benny的出现让车上的人开始变得热络起来。最后作者代替了Benny的角色向大家问好,让大家不再变得陌生。
61. 细节理解题。根据第一段“I found that mos passengers were silent and never had a conversation with anyone else.”
可知,作者发现车上的大多数乘客都十分安静,并且从来不和其他人交流,所以车上是“安静的”。故选C。
62. 细节理解题。根据第二段“and the bus driver didn’t take it seriously and just replied in a cold voice”
可知,司机不以为然并且用一个冷漠的声音来回答。故选D。
63. 细节理解题。根据第二段“About a year ago, an old man got on the bus and said loudly to the driver,’Good morning!’”及“The next day the man got on and again he said in a loud voice,’Good morning!’”
可知,Benny每次都是在上车的时候来问好的。故选D。
64. 细节理解题。根据第五段“No one knew what to do and the bus got quiet again. So last week, I started to act like Benny and say ‘Good morning!’ to everyone and the whole bus cheered up again.”
可知,少了Benny的带领,没人知道应该做什么并且再一次回到了原来安静的状态。所以作者扮演Benny的角色来和车上的人打招呼,整辆车都再一次欢呼起来。故选B。
65. 主旨大意题。根据最后一段“By saying hello, friendship starts to grow, and sunshine comes to world around us, and love spreads over the community we are in. Why not start a ‘hello’ today?”
通过打招呼,友谊开始成长,阳光来到我们周围的世界,爱传播到我们所在的社区。为什么不从今天开始打个招呼呢?
结合选项A“友谊从一个你好开始”,B“5个’Mm-hmms’改变了很多”,C“阳光温暖你的心”,D“建立一个诚实的社区”。可知A符合题意,故选A。
D篇阅读是一则说明文,说明在书写和打字两种记录方式下,大脑对于用书写方式记下的内容记得更深刻。
66. 细节理解题。通过第四段可知,实验的步骤是先找到实验对象,然后把带有电极和传感器的帽子戴在实验对象的头像,再通过要求实验对象通过书写和打字的两种方式进行记录,最后帽子上的传感器会记录下对象在进行实验时大脑发生的活动。故选B。
67. 细节理解题。通过第五段“The results showed that the brain in both young grown-ups and children is much more active when writing by hand than when using a keyboard.”
可知,结果显示,在年轻的成年人以及孩子两组实验对象中,大脑在用手写记录时都比用键盘记录反应得更活跃。故选C。
68. 词义猜测题。根据第五段“plenty of senses become active by holding a pen and pushing it down on paper, seeing the letters written and hearing the sound made while writing”可知,大量得感官都会在握着笔,放到纸上,看到字母写出来和听到书写的声音而变得活跃。以及“These build connection between different parts of the brain, opening the brain up for learning.”可知,这些都建立了大脑不同部分和为学习而开拓大脑的联系。These“这些”指代的是上文中所提到的用手书写时的体感,故选C。
69. 主旨大意题。通过最后一段“If you use a keyboard, you use the same movement for each letter. Writing by hand requires control of your fine motor skills and senses. It’s important to put the brain in learning condition as often as possible,”可知,如果你用键盘,每个字母你都是用相同的移动。手写需要对你的精细运动和感官的控制。尽可能多地让大脑处于学习状态是很重要的。结合选项A“用手书写代替使用键盘的例子”,B选项“当你书写时你的精细动作技能和感觉的控制”,C选项“在课堂上写文章和做笔记的几种方法”,D选项“为什么在书写时的手部移动在学习中具有帮助性的原因”。由此可知,D选项符合题意,故选D。
70. 推理判断题。根据文章内容可知,文章主要介绍通过实验来证明了书写记忆比打字记忆更有帮助,记忆得更牢固,所以可以推断出孩子们以后在记东西时都会鼓励通过手写的方式来进行记忆,故选A。
情景交际:
本文是两个人对最新的大象迁移的新闻来进行讨论,对话中提到了可以通过互联网的方式来得到这些新闻。
71. 根据上文“Have you heard the latest news about the elephants?”你听说了关于大象的最新消息吗?,可知,以及下文“What is it?”那是什么,可知,还没有听说关于大象的最新消息,此空填C项,“不,还没有”。故选C。
72. 根据下文“Maybe they are looking for a better place to live”可能它们正在寻找一个更好的地方来居住,可知,此空填D项“为什么它们在移动?”,故选D。
73. 根据上文“How many elephants are there in the group?”在族群里有多少只大象?可知,此空填A项“大约15头大象”,故选A。
74. 根据上文“But will they hurt people?”但是,它们会伤害人吗?以及下文“The government has done a lot to protect people and elephants”政府已经采取了很多措施来保护人们和大象。可知,此空填B项“别担心”,故选B。
75. 根据下文“Let’s search on the Internet!”让我们在网上搜一搜吧!可知,此空填E项“我怎么样可以得到更多的信息呢?”,故选E,
综合填空
(一)单词拼写
76. shy 句意:Tom经常带着一张害羞的脸庞来开启一段谈话。
77. duck 句意:一只小鸭子正在跟着它的妈妈开启它的旅程。
78. half 句意:超市在面包在9点以后半价。
79. twice 句意:一天刷两次牙对你是有好处的。
80. invite 句意:别忘了邀请Miss李来参加我们的派对。
(二)词形变换
81. flags 句意:在过节时到处都是花和旗帜。
flag是可数名词,这里与flowers呈现并列关系,故应用名词的复数形式,答案为flags,
82. singer 句意:这个年轻的个手用她美丽的声音让我们每个人都十分惊讶。
sing 唱歌;演唱,可以做动词或名词。根据句意The young“这个年轻的......”可知,这里应表示“年轻的歌手”,将它变为singer“个手”,形容词修饰名词,并且空前有The修饰表特指。故答案为singer。
83. themselves 句意:孩子们必须学会在地震时如何保护自己。
they“ta们”,人称代词的主格形式,空格致于动词之后应形成“动宾结构”,此外themselves强调“孩子自己”,若只用宾格形式的“them”会出现指代不明的情况。故答案为themselves。
84. dangerous 句意:警察经常帮助人们走出危险的处境。
danger“危险”是不可数名词,此处应是用形容词形式修饰后面的situation,形容词修饰名词。故答案为dangerous.
85. brought 句意:在23天的旅程后,嫦娥5号在2020年从月球上带回了一些石头。
bring 带来,做动词。此题考查谓语动词的时态。根据句中in 2020 可知,句子表达的是一个过去的时间,所以谓语动词用一般过去时,并且bring的过去式和过去分词是不规则变化bring-brought-brought,故答案为brought。
(三)选词填空
这是一篇说明文,文章说明人体通过自己的感官以及喜好会使颜色的重量发生不同,并且会影响到自己对于时间的感受。
86. 句意:首先,放置两个相同重量的物体在两个盒子当中。根据上文“Let’s do a test”可知让我们来做一个实验吧,这个实验是关于颜色带有重量的实验,需要用箱子带上相同重量的物品,再包裹上不同颜色的纸来进行实验,故填same。
87. 句意:现在分别用手一个接一个的拿起箱子。根据内容可知,用手来拿起箱子,with后接工具表示“用....”,故填with。
88. 句意:哪一个更重?根据上文现在正在做实验并且用手来对装有相同物品的不同颜色盒子进行测量并且提出疑问。该空设置在be动词之后可以构成“系表结构”,故填heavier。
89. 句意:一个科学家做了许多的测试并且发现在人们的心中不同的颜色拥有不同的重量。从句中A scientist did many“一个科学家做了许多...”可知,空格应填可数名词复数,故填tests。
90. 句意:科学家说人们会接受他们喜欢的颜色,并且会拒绝他们不喜欢的颜色。根据句中accept the colors they like可知“接受他们喜欢的颜色”,空格设置在and之后,与宾语从句的谓语动词形成并列关系,下文中的“they hate”他们不喜欢的与上文形成呼应,构成相反关系,故空格填refuse。
91. 句意:所以你的身体和精神通过使用你喜欢的颜色而变得健康。该空设置在be动词之后可以构成“系表结构”,故填healthy。
92. 句意:否则你会紧张甚至生病。根据上文可知,你的身体和精神通过使用你喜欢的颜色而变得健康。下文的or表“否则”展示出与上文的转折关系,后的ill与nervous表达了选择关系,故填or。
93. 句意:例如,你喜欢蓝色但是不喜欢红色。空格设置在主语之后,故应填谓语动词。并且与hate red不喜欢红色出现反义复现,故填like。
94. 句意:如果你呆在一个带着红色窗子和墙纸的房间里两小时,你会感觉你已经在里面四小时。该空设置在可数名词复数hours之前,故应填带有复数含义的单词。并且上文中提到“refuse the colors they hate”拒绝他们不喜欢的颜色,以及“you like blue and hate red”你喜欢蓝色而不喜欢红色可知,呆在有自己不喜欢的颜色的地方会让时间变得更长,故填four。
95. 句意:并且,如果一个人从一个蓝色的房间中走出来然后进入到一个红色的房间,他的体温将会升高。根据句子中walk ... of 可知,可与walk out of 形成固定搭配“从...中走出”,故填out。
 
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